演讲表达与口才艺术
发布日期:2014-07-29浏览:3348
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                课程大纲
 第一讲:学习三境界
 
 
 一、知识-思维
 
 
 二、工具-转化
 
 
 三、实践-经验
 
 
 
 
 
 第二讲:汇报三化-从图画到图化
 
 
 一、知识累积
 
 
 1.经验-素材库的累积
 
 
 2.知识-知识结构提炼
 
 
 3.数据-绩效总结运用
 
 
 二、用图说画
 
 
 1.用数据说话
 
 
 2.用图表说话
 
 
 3.用形象说话
 
 
 三、用图说话
 
 
 1.语言结构话
 
 
 2.语言故事话
 
 
 3.语言生命话
 
 
 四、用图说化
 
 
 1.项目思维化
 
 
 2.思维导图化
 
 
 3.知识系统化
 
 
 
 
 
 第三讲:思维技法与工具
 
 
 一、项目思维-个人能力
 
 
 二、导图思维-团队能力
 
 
 三、系统思维-组织能力
 
 
 
 
 
 第四讲:演讲汇报的情境分析
 
 
 一、总体目标
 
 
 二、具体目标
 
 
 三、听众分析
 
 
 四、场景分析
 
 
 
 
 
 第五讲:演讲主题的框架设计
 
 
 一、思维导图结构框架设计
 
 
 1.一点中心法
 
 
 2.两点阴阳法
 
 
 3.三点模方法
 
 
 4.四点框架法
 
 
 二、表达模方框架
 
 
 1.时间线
 
 
 过去
 
 
 现在
 
 
 未来
 
 
 2.关系线
 
 
 我们
 
 
 你们
 
 
 合作
 
 
 3.未来线
 
 
 回首过去
 
 
 结合现状
 
 
 放眼未来
 
 
 三、演讲主题框架
 
 
 1.启(S):选择切入
 
 
 2.承(c):关联主题
 
 
 3.转(Q):问题提出
 
 
 4.合(A):方案阐述
 
 
 四、清晰表达的“金字塔结构”
 
 
 1.引子
 
 
 2.议题
 
 
 3.中心思想
 
 
 4.主要观点
 
 
 5.主要依据
 
 
 五、框架设计的工具
 
 
 1.项目工具
 
 
 2.思维导图工具
 
 
 3.金字塔工具
 
 
 
 
 
 第六讲:演讲表达及演绎能力
 
 
 一、演讲的基本元素
 
 
 1.重要一点
 
 
 状态
 
 
 2.外在六点
 
 
 眼神/声音/站姿/表情/手势/移位
 
 
 3.内涵六点
 
 
 开场/结构/观点/条理/表达/结尾
 
 
 二、故事的力量
 
 
 1.甚么是故事?
 
 
 2.故事胜于事实
 
 
 3.如何说一个好故事
 
 
 4.我是谁故事
 
 
 5.我为什么在这里故事
 
 
 6.愿景目标故事
 
 
 7.经验传承故事
 
 
 8.价值行动故事
 
 
 9.我知道你在想甚么故事
 
 
 三、开场的表达能力
 
 
 1.创造价值
 
 
 2.建立信任
 
 
 3.拉近距离
 
 
 4.引发兴趣
 
 
 5.切入主题
 
 
 四、控场的技巧能力
 
 
 1.克服紧张
 
 
 2.现场掌握
 
 
 3.状况处理
 
 
 五、内容的表达能力
 
 
 六、结尾的表达能力
 
 
 
 
 
 第七讲:工作汇报的演绎技巧
 
 
 一、工作汇报示例
 
 
 二、工作汇报场合
 
 
 1.工作汇报
 
 
 简洁的核心内容为重心
 
 
 2.项目汇报
 
 
 说服与汇报本身的价值
 
 
 3.企业汇报
 
 
 以听众要求内容为重心
 
 
 三、汇报的目标与听众
 
 
 1.面对上司演讲(提供建议、决策参考)
 
 
 2.面对部属演讲(资源共享、教育训练)
 
 
 3.面对同事演讲(凝聚共识、分工合作)
 
 
 4.面对客户演讲(满足需求、销售产品)
 
 
 四、汇报者的掌握技巧
 
 
 1.说明式演讲
 
 
 2.说服式演讲
 
 
 3.咨询式演讲
 
 
 4.参与式演讲
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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